Digitale mindmaps en online brainstormsessies
Meer overzicht. Betere samenwerking. Creatievere oplossingen.
In groepswerk en projectmatig leren is effectieve communicatie essentieel. Toch lopen veel studenten vast in onduidelijke afspraken, vage ideeën of passieve groepsleden. Onze tool voor digitale brainstormsessies en mindmaps helpt je om dit te doorbreken — visueel, gestructureerd en interactief.
🧠 Waarom dit werkt – psychologische basis
-
Visuele representaties, zoals mindmaps, maken complexe informatie eenvoudiger te begrijpen en te onthouden (Buzan, 2020; Novak et al., 2008).
-
Samenwerkend leren versterkt motivatie en bevordert dieper begrip, vooral wanneer groepsleden een gedeeld doel hebben en duidelijkheid ervaren over hun rol (Johnson & Johnson, 2009).
-
Het gebruik van subtiele keuzesturing – bijvoorbeeld stemmen, kleurgebruik of check-in-vragen – maakt keuzes gemakkelijker en effectiever, zoals blijkt uit de nudge-theorie (Adkisson, 2008).
🎯 Wat kun je hiermee bereiken?
-
Sneller tot de kern komen tijdens groepsbesprekingen.
-
Meer actieve inbreng van álle groepsleden.
-
Een visueel overzicht dat je direct kunt gebruiken voor verslagen of presentaties.
📍 Zo werkt het:
-
Start met een check-in-vraag (“Hoe voel je je vandaag op een schaal van 1-10?”).
-
Voeg ideeën toe aan een gezamenlijke mindmap.
-
Stem op voorstellen met klik-iconen (👍/👎).
-
Exporteer een automatisch verslag met actiepunten.
Voorbeeld Brainstormsessie:
Opdracht: ‘Creatieve objectcombinatie’
Zoek twee willekeurige objecten om je heen. Bedenk in 3 minuten zoveel mogelijk manieren waarop deze objecten samen een nieuw product, dienst of oplossing kunnen vormen.
Resultaat:

“Een mok met een uitsparing voor een pen – handig voor op een bureau!”
📘 Tip: Je hoeft geen ‘goede’ ideeën te hebben – het gaat om kwantiteit boven kwaliteit. Laat je creativiteit de vrije loop!
📚 Literatuurlijst
-
Gundoyo, W. (2020, 26 april). The Mind Map Book – Tony Buzan. https://www.academia.edu/42863502/The_Mind_Map_Book_Tony_Buzan
-
Johnson, D. W., & Johnson, R. T. (2009). An educational psychology success story: Social interdependence theory and cooperative learning. Educational Researcher, 38(5), 365–379. https://doi.org/10.3102/0013189X09339057
-
Afbeelding 1: ChatGPT/DALL·E. (2025, juli 3). Voorbeeldopdracht brainstormen met objecten: Pen + Mok = mok met pennengleuf [Afbeelding gegenereerd met AI]. OpenAI.
